lanatyrubika

Era mitad de mes y lanatyrubika me pagó con un cheque de gran valor: la satisfacción de que el cambio a mejor se había puesto en marcha a unas escasas tres semanas del su incorporación al grupo. El 18 de febrero le dije “Gracias por tus palabras de ayer” pero ella quedó sorprendida “¿Qué es lo que dije?”. Señal de que eran sentidas y sinceras. Sus palabras fueron: “Yo ya voy por la página 197. ¿Qué libro me recomiendas para que empiece al terminar este? Me lo quiero comprar este fin de semana." Le dije: “Te lo puedo prestar, en cuanto lo devuelva Marilena”. “No”, me dijo, “yo prefiero comprarlos, quiero conservarlos para cuando sea mayor, nunca me había gustado la lectura, pero ahora, siento que me he enganchado y me gustaría tenerlos”.

Puede que a muchos esto no os resulte extraño pero para aquellos que sabéis a qué me dedico, sabréis valorar la importancia que esto tiene. Creo que voy a empezar a llamar mi programa “aula de coaching educativo”, eso de compensatoria social suena fatal.

Os contaré el caso de lanatyrubika, con ocho suspensos en la primera evaluación, siendo ya repetidora de 1º ESO. Ella no se podía imaginar aquel viernes a las 08.30 de la mañana, cuando entró en un grupo que no era el suyo, riendo, bromeando y haciendo el tonto que se iba a encontrar conmigo, que no nos conocíamos de nada, que cubría una guardia, que les enseñaba técnicas “raras”, que mantenía su atención y curiosidad, que rompía sus bloqueos y detectaba las emociones que les impedían avanzar. Ella me miraba con unos preciosos ojos marrones, llenos de luz, que pedían a gritos “échame un cable”, un chicle en la boca y una sonrisa forzada, porque ella no sabe el porqué pero sabe que la sonrisa tiene poder y la usa para iluminar todavía más. Puños cerrados, pues se come las uñas hasta las yemas. No obstante, es una niña con fuerza, ganas, optimismo, a pesar de sus pesares, una de esas niñas que no debemos permitir que se nos vaya al saco del fracaso escolar. “¿Tú quién eres?”, me decía, sonriendo pero nerviosa “¿Porqué adivinas lo que me pasa? Me das miedo, profe.” Cuando nos despedimos le señalé la puerta de mi aula, “si algún día sientes que en algo te puedo ayudar, ven a verme”. Tardó tres días, pasaba y traspasaba por delante de la puerta, con su risa floja, no se atrevía a entrar, hasta que finalmente se decidió. “¿Qué puedo hacer para venir contigo?” No todos los que han pasado por mi grupo se les ha podido cambiar, pero todos los que han entrado por pronunciar esas palabras, están ahora en mejor situación de la que estaban. Esto demuestra que una de las premisas para que el coaching funcione es que haya voluntad de cambio.  Es el primer paso del coaching, la voluntad del coachee de querer cambiar. Puede ocurrir a los 50, 40, 30 ó 13. Esa niña tiene madera. Natalia tiene talento, una creatividad que le chorrea y también sensibilidad. Quiere pintar, quiere escribir, quiere estudiar…y no tiene dudas porque ahora sabe que quiere LEER.

Mi querida lanatyrubika, es un placer tenerte en mi grupo. ¡Ánimo! Tira el chicle, agárrate con los pies al suelo, manos sobre las rodillas, espalda erguida, respira, cierra los ojos, los demás tienen su camino, tú construye el tuyo LEYENDO, PINTANDO, COSIENDO, ESCRIBIENDO, ESCUCHANDO (TE).

Ah, lanatyrubika se está leyendo El diario de Ana Frank y el Niño del pijama de rayas para estudiar la II guerra mundial y Pídeme la luna para su crecimiento personal.

La próxima semana hablaremos de...Gonzalo.